E as notícias não param!

A primeira produção jornalística que os alunos e alunas do TOPAS produziram foi apresentada aqui. Me questionei sobre o conteúdo expressado por eles nesses materiais. As notícias possuíam carater negativo, trágico. Questionando os alunos sobre essa característica os mesmos argumentaram que para escrever sobre violência e drogas não teriam nada de "bonito" para falar. Pois esses assuntos são assim mesmo, como falar de violência e drogas num aspecto positivo? Essa discussão foi além. Entramos no ponto em que as notícias que mais vendem e que mais são retratadas nas manchetes de jornais atuais mostram desgraça, segundo os alunos e alunas "vende muito porque todo mundo gosta de ver a desgraça alheia. Ficou um pouco mais fácil e o resultado foi este:

Será que só queremos ver a desgraça alheia estampada nos jornais, revistas e noticiários? Será que essas notícias refletem a realidade? Será que os anunciantes que divulgam seus produtos nos jornais (revistas, televisão) influenciam na notícia divulgada? Será que não queremos ver projetos, boas atividades sendo relatadas? Será que nossa visão de vida e de mundo nos permite apreciar bons momentos e boas notícias? Esses foram os pontos de discussão!


Atividade realizada na aula de História, dia 21 de junho de 2011.

Abraços e beijinhos

Professora Gisele Corrêa

Vai um Pão por Deus aí?

Aproveitando o fim dos trabalhos dos jornais manuais e a data dos dias do namorados resolvi propor aos alunos a confeccção do "Pão por Deus".

Não! A tradição do Pão por Deus nada tem haver com o dia dos namorados, mas pelas mensagens antecipei.

Primeiro fiz dois corações em papel camurça vermelho e coloquei na parede da sala e nele o Pão por Deus que os alunos criassem seriam colados. Solicitei que fizessem um para algum colega de sala, outro para algum professor e o último para quem quisessem. Nem todos fizeram 03 (três), mas pelo menos 01 (um) criaram! O resultado final é este que vocês veêm.

Foi lido aos alunos e alunas esse texto:

Pão-por-Deus é uma tradição cultural trazida para o Brasil ( principalmente para o litoral) pelos colonizadores provenientes da ilha de Açores, em Portugal. Sua origem é bastante plural e discutida, mas segundo alguns estudos, aqui ganhou outros significados e formas de expressão. A principal delas, em Santa Catarina e Rio Grande do Sul, foi a de escrita em quadrinha setessílabo, em corações de papel brancos ou coloridos, recortados, rendilhados e enfeitados. O objetivo de sua escrita é variado e de acordo com a pesquisadora Maria Eli Manrich, tomou formas diferentes, em épocas diferentes. Geralmente escrito de modo anônimo, suas quadrinhas rimadas continham desde declarações de amor, pedidos de presentes à recados e “desaforos”. Essas rimas poderiam ser imitadas e repetidas ou originais. A forma como era produzido demonstrava o apreço que se tinha pela pessoa que ia receber a mensagem. Quanto mais elaborado e original, maior o carinho e a estima de quem enviava.

Dois exemplos de Pão por Deus:

Lá vai meu coração
Nas asas de uma andorinha
Vai pedir Pão por Deus
A minha amada bentinha.

Lá vai meu coração
Neste lindo ramalhete
Vai pedir um Pão por Deus
Que me mandes um presente

Dizem que quando um pedido é feito por corações indica amor, afeto e carinho. E com dobraduras para pedidos gerais Qual o formato que você vai escolher?

Fonte: http://www.paopordeus.com/p/o-que-e-pao-por-deus.html

O Pão por Deus é realizado perto ou no dia de finados, fim de outubro, início de novembro.

A maioria dos alunos escolheram corações (está certo que já tinha preparado alguns com duas alunas na sala) e a maioria coloriu, alguns fizeram rimas brincando com seus colegas. Além de apresentar a turma uma tradição, uma forma de comunicação, foi uma atividade divertida, criativa e carinhosa.

Ainda tem espaço para mais Pão por Deus, dê o seu recado. A professora de Artes - Fran - colocou uma linda mensagem aos alunos!

Essa foi uma atividade da disciplina de História realizada no dia 14 de junho de 2011.

Abraços e beijos

Professora Gisele Corrêa

História

Topas Jornalista!

A aula de história virou uma produção jornalística. Alunos e alunas reunidos em grupo criaram seus próprios jornais. Dentre os assuntos a escolher: saneamento básico; estrutura social, drogas e violência o que mais deu pano pra manga foram os dois últimos itens. Interessante, né? A justificativa que utilizaram foi que esses assuntos condiz com a realidade que vivem. Escreveram com suas palavras suas próprias notícias, ilustraram e alguns até criaram anúncios em seu jornal.

Todos os jornais foram lidos em sala de aula e os colegas tinham então que colocar pontos positivos e/ou negativos na produção dos colegas. Foi super bacana! Expuseram sua opinião e explicaram os motivos da mesma. Estão saindo bons críticos!

Esse trabalho de pesquisa, leitura, seleção de assuntos, escolha de título, layout entre outros aconteceu do dia: 31 de maio ao dia 13 de junho.

Eles foram colados em papel pardo e expostos na sala.

A foto não ficou das melhores, né? Mas os trabalhos sim!

Abraços e beijinhos

Professora Gisele Corrêa

História

Saída à Campo

A turma estava discutindo sobre a preservação do meio ambiente e a história do Morro das Aranhas, no Santinho. Aproveitando esses temas, os educadores organizaram uma saída à campo para conhecer a trilha do Morro das Aranhas e entender melhor a história da região. A visita foi orientada pelo guia Renato do Costão do Santinho.